É pasmoso como numa edição do Expresso em que se dá conta da super-derrapagem das contas da Fundação para as Comunicações Móveis (600 milhões de euros de prejuízo em pouco mais de um ano), alguém escreva de novo algo como «os custos com a remuneração dos professores aumentarão exponencialmente».

Ou que se insista em argumentos meritocráticos, quando se sabe que os três administradores responsáveis pelo sucesso da FCM tiveram, nos últimos meses de 2008, salários superiores aos do primeiro-ministro (eu sei, eu sei, mas abstraiam-se do actual ocupante do cargo e concentrem-se na função…).

É indispensável sublinhar que – como também vem na 1ª página do Expresso - o BPN já custou 4 mil milhões de euros à CGD, enquanto os custos com os slários dos professores é, comparativamente, um valor infinitesimal: 20 milhões será o custo alegado dos ajustes salariais em 2010.

Há aqui algo de radicalmente demagógico nestes articulistas de bancada, talvez influenciados pela proximidade de alguém que se julga merecedor(a) do reconhecimento do mérito e, quiçá, infeliz, de perder um títalo.

Alguém acredita que são os salários dos professores a desequilibrar o Orçamento de Estado? Podem demonstrá-lo?

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É realmente confrangedor como alguns atacam os professores, de uma forma tão primária.

A nova ministra apresenta um outro discurso, mais simpatia e uns olhos expressivos. O que vai mudar na Educação? Não é possível, ainda, perceber o que nos vai ser proposto, mas pelo menos, o discurso não é tão tenso, não se ataca primariamente os professores.
Esperemos que “os muitos anos de educação” surtam efeitos positivos. Esperemos que não seja apenas “uma nova forma de abordagem”.

Ver a entrevista aqui.

Já tomou posse o novo governo do PS. Já apresentou o seu programa de governo. Afinal de contas, apesar de ter perdido a maioria absoluta, parece que nada mudou na cabeça do Sr. José Sócrates. Volta outra vez a eterna teimosia, a cega visão de um homem que sabe tudo, sem ouvir ninguém quem discorde dele. Aliás parece que um dos grandes problemas da sociedade portuguesa é o casamento entre pessoas do mesmo sexo(!?)

A nova ministra vai governar a Educação, ou vai apenas ser uma marioneta nas mãos do PM? Terá força política para alterar políticas, ou não?

A nova ministra da Educação, caso seja ela a definir efectivamente a política do seu ministério, deverá concentrar a sua acção em quatro vectores essenciais:

- Pacificar o ambiente que existe entre a classe docente e a tutela, contribuindo de forma activa para ultrapassar a imensa quebra de confiança que se criou durante o mandato anterior. Para isso é essencial que reabra o processo de revisão do Estatuto da Carreira Docente e dê sinais inequívocos que o modelo de avaliação do desempenho é para ser substituído até final de 2009.

- Fomentar um clima de exigência, rigor e disciplina no trabalho quotidiano das escolas, a todos os níveis, incluindo uma responsabilização directa dos alunos (e famílias) pela sua assiduidade, pelo seu desempenho e comportamento na sala de aula e nos espaços escolares.

- Promover de forma consequente uma reflexão profunda sobre a reorganização dos ciclos de escolaridade, a estrutura curricular e os conteúdos programáticos das diversas disciplinas.

- Apostar num ensino de qualidade e não apenas de quantidade, em especial no que se refere à chamada escola a tempo inteiro e à ocupação plena dos tempos escolares. Mais escola não significa necessariamente melhor escola.

Artigo publicado no site do Paulo Guinote

A Sra. MLR foi avaliada pelos portugueses através dos votozinhos (conforme palavras da dita senhora). O PS perdeu a maioria absoluta e agora tem de ensaiar uma abordagem mais simpática e delicada.

Foi nomeada a Sra. Isabel Alçada. Vamos ver. A mudança das pessoas não é nada, vamos ver as políticas que propõem e as práticas que estabelecem. O facto de ter dito que concordava com as políticas da anterior ministra não é muito abonatório.

Apesar de terem escolas novas, muitos alunos continuam a apreciar os seus professores. Foi uma boa forma (simbólica até) de despedida da anterior ministra. Veja-se aqui.

A escola onde a prioridade foi a preservação do ambiente de escola e a ADD não foi uma preocupação, sem aulas assistidas nem pretensões meritórias, a classificação final dos alunos ficou no primeiro terço da tabela, pouco a seguir do 400º lugar, bem bom para a população estudantil que serve.

A 500 metros há outra escola, com director precoce, adesivado até à medula e com tiques de tiranete, e implementação da ADD logo no primeiro período, escola de onde é prática enxotarem os casos problemáticos para aqueloutra. Encontra-se 500 lugares abaixo na tabela quase a caminho do 1000º lugar.

Ler o artigo completo no Blogue de Paulo Guinote.

Depois de uma “vitória extraordinária” (?) nas eleições legislativas e nas autárquicas, como vai ser o novo governo de Sócrates?

Não acredito muito na nova postura de diálogo e no tratamento com “delicadeza” que vai dedicar aos professores. Acho que tudo não passa de mais um embuste. Estes amigos só estão preocupados com as suas posições, com os seus lugares no governo que mais tarde lhes permitirão ter uma (ou mais) boa reforma, ou um lugar nas empresas privadas.

Veremos quem vai ser o próximo ministro da educação (ou ministra) e quais vão ser as políticas.

É necessário mudar de políticas, não apenas em relação aos professores, mas em relação à escola pública e ao modo como não se exige nada aos alunos. Andamos todos a entreter, a fazer de conta que o sistema funciona, mas na prática, funciona muito mal. Nas escolas há muitos papéis, muitos relatórios, muitos projectos, mas na maior parte dos casos, não servem para nada. Se os alunos não investirem na educação, se os pais não investirem nos filhos e na exigência que lhes deve ser proporcionada pela escola, então andamos a criar gente com escolaridade, mas analfabetos funcionais e preguiçosos.

Estou muito curioso para ver como vai evoluir a Avaliação Docente e como vão dar a volta a tantas situações diferentes (de escola para escola). Como vai evoluir a posição dos directores de escola, agora que, em princípio, vai acabar a dureza ministerial.

Um guia do Ministério da Igualdade do Governo Zapatero, destinado ao esclarecimento sexual das alunas dos 8 aos 16 anos de idade, aconselha abertamente as raparigas a abortarem, quanto antes e sem o consentimento dos pais, logo que fiquem grávidas. E o guia chega mesmo a afirmar: “não há uma idade para iniciar a vida sexual e não deves deixar que alguém te dê ordens sobre isso. A decisão é tua. És dona do teu prazer!”

Isto é dito numa brochura do Governo distribuída nas escolas. E a brochura é para ser lida por raparigas a partir dos 8 anos de idade! A mensagem é clara: “não há uma idade para iniciar a vida sexual”. Não há? Quer isto dizer que a ministra da igualdade, um nome que parece tirado do livro 1984 de George Orwell, acha bem que uma criança de 8 anos de idade já tenha vida sexual? E deva decidir sozinha porque é “dona do seu prazer”? Valha-me Deus, onde chega a estupidez humana dos “socialistas” armados em radicais para esconderem as cumplicidades com a alta finança.

Continuar a ler aqui.

Para quem quiser confirmar a origem da notícia.

A propósito veja-se o que se aconselha em Cuba.

A Lei Queca

PSD DESAÇAIMA DOCÊNCIA