Demagogias

É pasmoso como numa edição do Expresso em que se dá conta da super-derrapagem das contas da Fundação para as Comunicações Móveis (600 milhões de euros de prejuízo em pouco mais de um ano), alguém escreva de novo algo como «os custos com a remuneração dos professores aumentarão exponencialmente».

Ou que se insista em argumentos meritocráticos, quando se sabe que os três administradores responsáveis pelo sucesso da FCM tiveram, nos últimos meses de 2008, salários superiores aos do primeiro-ministro (eu sei, eu sei, mas abstraiam-se do actual ocupante do cargo e concentrem-se na função…).

É indispensável sublinhar que – como também vem na 1ª página do Expresso - o BPN já custou 4 mil milhões de euros à CGD, enquanto os custos com os slários dos professores é, comparativamente, um valor infinitesimal: 20 milhões será o custo alegado dos ajustes salariais em 2010.

Há aqui algo de radicalmente demagógico nestes articulistas de bancada, talvez influenciados pela proximidade de alguém que se julga merecedor(a) do reconhecimento do mérito e, quiçá, infeliz, de perder um títalo.

Alguém acredita que são os salários dos professores a desequilibrar o Orçamento de Estado? Podem demonstrá-lo?

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É realmente confrangedor como alguns atacam os professores, de uma forma tão primária.

A farsa da avaliação

Com que então a avaliação é necessária para promover uma cultura de exigência? A avaliação permite valorizar o mérito e premiar os melhores?

É um discurso muito bonito,  mas é só para os funcionários “menores”. Os altos funcionários são todos muito bons e com elevado desempenho e mérito. Portanto estes últimos não precisam de ser avaliados. É esta a política hipócrita e mentirosa do governo do PS. Como cidadão só tenho uma palavra: vergonha.

Espero que nas próximas eleições estes políticos mentirosos e hipócritas tenham o prémio que merecem. Irem para a rua!

Notícia do PUBLICO

Opinião dos sindicatos

A mentira das “Novas Oportunidades”

O país encontra-se com uma taxa muito baixa de escolaridade em relação aos países da UE (União Europeia). Logo há necessidade de colmatar esta situação e, para isso foram criadas “As Novas Oportunidades”, uns cursinhos intensivos de três meses, no fim dos quais os “estudantes” (agora com o nome pomposo de formandos) obtêm o certificado de equivalência ao 9º ou 12º anos. Fantástico, se os cursinhos fossem a sério!…

Perante a publicidade aos referidos cursos, aqueles que abandonaram a escola ou, por qualquer razão não concluíram um dos ciclos de escolaridade, esfregaram as mãos de contentes, uma vez que agora se lhes oferece a oportunidade de obterem um certificado de habilitações que lhes poderá vir a ser útil. E como diz o ditado “mais vale tarde do que nunca”, eles lá se inscreveram. Por outro lado, três meses das 7.00 as 10.00 horas, horário pós-laboral, uma vez por semana, era coisa fácil de realizar. Coitados daqueles que andam 3 anos (7º, 8º e 9º anos) para concluírem o 3º ciclo!!! Isso é que é difícil!

Continuar a ler este post aqui.

Credibilidade do M.E. – Episódio 1

Os alunos leram os jornais e não estudaram.
Mas quem acredita nisto? Talvez a Sra. Ministra e os seus secretários…

Editorial do PUBLICO, via A Educação do Meu Umbigo

O animal feroz amansado

No ano passado a  melhoria dos resultados escolares a Matemática deveu-se ao PAM (de acordo com a ministra), mas este ano a culpa dos maus resultados foi dos alunos. Então a dita senhora não culpa os professores? Mas que estranho. Será que o animal feroz está mais amansado ?

Ler este posto do blog A Educação do Meu Umbigo.

Estamos a trair os jovens?

“We have betrayed several generations of children in many ways — by giving the teaching of skills priority over that of knowledge, by making exams easier out of a false egalitarianism, by letting them choose their own morality from a soup of political correctness, by over-emphasising the importance of the computer as if it were anything more than a useful tool, and of the internet as if it were more content-rich than books.”

(“Em muitos aspectos, traímos várias gerações de crianças – demos prioridade ao ensino por competências, em detrimento dos conhecimentos, fizemos exames mais fáceis em nome de uma falsa igualdade social, permitimos que elas fizessem as suas escolhas morais no contexto confuso do politicamente correcto, enfatizámos a importância do computador, como se ele fosse mais do que uma ferramenta útil, e supusemos que a internet era mais rica do que os livros em conteúdos.”)

A não perder este artigo do blog De Rerum Natura.

Os exames são feitos por quem?

A Ministra da Educação, Valter de Lemos e Jorge Pedreira afirmaram recentemente em momentos e palcos diferentes que não é o Ministério que produz nem corrige os exames, que esta tarefa é feita por professores e que afirmar que o Ministério estaria a produzir exames mais fáceis em ano eleitoral seria um insulto aos professores.

Veja-se este excelente post para esclarecer mais esta “mentira política” no nosso ME e deste (des)governo.

O facilitismo está a enterrar o ensino em Portugal

O que se está a passar no ensino português é trágico. Como importa dar uma imagem de sucesso das políticas educativas tudo tem sido feito para “facilitar” a vida dos alunos. Parece que é bom, mas vai ter efeitos perversos terríveis. O Director do PUBLICO escreve, em editorial, a sua visão, que partilho, do buraco para onde estamos a conduzir o nosso sistema de ensino.

Opiniões – José Manuel Fernandes

Fonte: A Educação do meu Umbigo

Estamos fartos de mentiras e hipócrisias!!

É verdadeiramente impressionante o desplante dos nossos responsáveis pelo ME. Tudo serve para enganar as pessoas e dar uma imagem de “conto de fadas”. No ME está tudo bem, os responsáveis sao muito competentes, está à vista de todos. Há apenas pequenas mentiras, mas de resto, está tudo bem…

Pergunto, agora, e que país da Europa desenvolvida acontecia isto?
Vale tudo para enganar o povo português!

Alguns comentários dos leitores on-line do PUBLICO:
18.06.2009 – 18h21 – Manuel, Figueira

Eh, pá, pode ser que ninguém note… e se o Público notar dizemos que é uma campanha negra e tal… e se disserem alguma coisa podemos sempre alegar que admitimos o erro porque estamos mais “humildezinhos” e somos muito bonzinhos. Estou farto!

18.06.2009 – 18h08 – José, Província, Portugal.

Faz de conta! Para um governo que institucionalizou a mentira o erro é sempre desculpável e a culpa morre sempre solteira, caso contrario já não teríamos este governo nem este PM. Lamentável que se queira desculpar um erro com a noticia mais ou menos bem feita! No final do dia a ministra vai ao telejornal dizer isso mesmo: “não teve importância, errar faz parte do nosso governo, foram 4,5 anos de erros, mais um menos um é irrelevante, este erro representa 0,0033333% dos erros cometidos pelo nosso governo como diria o meu primo constancio”. Isto se fossem honestos!

18.06.2009 – 17h57 – José, Província, Portugal.

Pedro, Lisboa- Faz de conta! Os erros em documentos oficiais corrigem-se com erratas bem visíveis, não se apaga o erro! Claro que para quem faz desaparecer escrituras de cartório, quem primeiro escreve engenheiro na ficha da AR e depois rasura, para quem faz publicar OE diferentes do que foi aprovado na AR isto são trocos no faz de conta é que as coisa aparecem e desaparecem por magia, na realidade não o devia de ser mesmo que a informática o permita, nisto a informática é perigosa.

18.06.2009 – 17h37 – José, Província, Portugal.

Faz de conta! Errar é humano, a incompetência, a negligência, a anuência, a mentira, a ocultação, a responsabilização, a assunção do erro e explicação, a eficácia, a competência a honestidade a verdade, também é humano.

Mais uma trapalhada com o ME

Como já vem sendo hábito o ME vê-se, novamente, envolvido numa trapalhada. As filmagens com os alunos a usar o Magalhães que eram para o ME, mas afinal eram para o PS, mas o ME não sabia de nada e a culpa nem é do PS, é da empresa que filmou, mas esta diz que não, pois não trabalha par o ME, mas sim para o PS.

A Sra. Ministra não sabe de nada, o ME não sabe de nada, a culpa é da empresa e aliás, o PS já pediu desculpas. Assunto encerrado.

Mas em que país vivemos? Numa qualquer república socialista do terceiro mundo?

Como é possível haver tamanha confusão entre o partido do governo e o aparelho de Estado. Como é possível haver tanta gente que não questiona a ordem de filmar numa escola?

Uma vez mais fica claro que o PS tem pautado a sua actuação no governo numa permanente atitude de propaganda. As políticas são desenvolvidas porque ficam bem na “foto da propaganda”. Nada mais interessa do que isto. As virtudes educativas do Magalhães são apenas o pretexto para que o governo possa dizer à opinião pública que aposta na educação e na inovação. Mas será que comprar computadores é mais educativo que apostar numa educação com qualidade (mesmo que não haja computadores)?

A propósito, não deixar de ler esta notícia do Público.